“三位一体”的“双融合”素质育化课程体系教学范式已在我院卓然成型,并成为师生共同遵循的授课和学习方式。为使这项教学改革在2013级新生中顺利推行，并使之成为广大学生的学习路径及学习习惯，公共基础部于2013年9月16日晚以视频直播方式向全院2013级新生作专题推介。

主会场设在B08-106，黄琴主任带领“双融合”课程的六个教研室主任及行政人员十余人出席本次推介会。她首先简单介绍了公基部的基本情况，包括授课及办公地点、机构设置、人员配置和管理职能，以便学生日后联系、解决实际问题；然后她从全面培养人、培养全面的人的人才培养模式切入，重点阐述了“双融合”课程体系，包括“三位一体”的学时、学分和比例设置，网络学习、课堂学习和实践学习的组织实施与考核，所开设各类课程与总课时、总学时的配比，公共基础部各课程的第二课堂项目与社团等，使学生对“双融合”的素质育化课程有了一个整体、直观的了解。为即将进行的各课程中有目的有计划地与专业课程教学相融合，素质育化课程一课堂与二课堂相融合奠定了基础。

接着，各教研室主任与新生见面并简单介绍后，公共基础部把主要时间及舞台留给六位2012级同学，通过他们的亲身体会与真实感受对“双融合”课程作了推介。本次推介会摒弃了老师唱主角侃侃而谈的模式，而是以学生的视角，从自身的学习体会，有感而发，亲切、生动、富有说服力。来自服装工程系12级时装班的杨琬然同以“不一样的大学历史”为题，通过引用微博名言，告诉我们网络学习的魅力，将课本对比你的生活，以理论辅助实践，通过实践印证艺术的魅力。工业设计系2012级产品班的曹凯尧同学以“怎样利用网络平台学好大学语文”为出发点，讲述了大学与高中学习方式的不同：通过网络学习平台，实现自主学习，通过预习、资料收集、课堂互动、课后独立思考完成作业，在学习和实践参与中获到了交流的快乐和认可。工业设计系2012级家具班的张楠同学通过“学生体育锻炼学分信息卡”，告诉大家如何既达到体育课程要求，又实现体育锻炼的目的。视觉传达系2012级广媒班的丁章辉同学以“我上过的思政课”为题，以大量图片资料向大家介绍了有趣、有料、有用的思政课，告诫大家要把书本和课堂放在心中，通过实践去思考所学内容，最后展示了网络实践调查项目---学长们“珍惜大学生活”寄语，给在座的人留下了深刻印象。服装工程系2012级服装班的张新成同学登上讲台，以一口流利标准的英文介绍博得阵阵掌声，其学习路径和个人体会自然也引起大家的极大关注。工业设计系2012级产品造型班的高业宝同学通过分享自己学习计算机的经验，告诉大家要找到适合自己的学习方法，以兴趣为导师，课上互相交流，课后靠团队实践，善于思考，多问多练。

同学们图文、声情并茂的介绍把推介会推向了高潮并取得了圆满成功，从主会场同学及时记录及不时的相互讨论中，可以看出他们对未来大学学习的期望。最后黄琴主任预祝大家在“双融合”课程的学习中获得快乐，在快乐中成才！

公共基础部黄琴主任介绍

推介会现场

学生交流经验一

学生交流经验二