人文教育是高校人才培养的共性话题，也是高等院校教育理念和校园精神表达的重要载体。我院的人文教育未来改革的思路和方向应该如何确定？如何加强艺术教育与通识教育的融合？带着这样一些问题，11月27日下午，我院公共基础部陈俊主任、朱中儒副主任、环艺系辅导员胡发强老师等一行七人赴苏州大学学习调研人文教育以及通识教育的先进经验。苏州大学作为一所知名度较高的百年名校，在综合性人才培养和通识教育等方面有着较大的社会影响，该校教务部教学改革与研究处处长、苏大敬文书院党委书记王剑敏教授热情参与了接待，并详细介绍了苏大通识教育和敬文书院人才培养的特色。

在有关工作人员的陪同之下，我院一行人先行参观了苏大敬文书院，书院成立于2011年，导师制是其鲜明特色。书院有全日制在校生近五百人，有一个相对独立的工作区和生活区，区域内书画室、健身房、咖啡吧、阅览室等一应俱全，为学生的第二课堂学习提供了温馨而又人性化的多项服务。

在随后的座谈交流中，王剑敏处长介绍了苏大人文教育的特点，苏大在全校范围内面向学生推行的课程包括通识选修课程、新生研讨课、公共基础课和分层次选修课四大部分，经过多年的实践，在全校范围内又进一步推行了书院制的人文教育模式，在新生中进行选拔的基础上，通过异质互补、兴趣驱动、跨界融合，积极培育兼具人文科学精神和健全人格的模范公民。随后，陈俊主任介绍了我院为推动人文教育所做的积极尝试，在探索适合艺术设计类高职教育特点的通识教育实现途径中所取得的成果，在为学生提供能够帮助其形成基本的人文修养、思想视野和精神感悟的课程方面两校有诸多共识之处。董波教授、黄琴、张红、刘昌利副教授等分别进行了交流发言。

经过此次交流学习，我院基础部进一步明确了适合我院特色的人文教育和通识教育的路径和思路，为通识课程改革的深化奠定了坚实的基础。

交流场景一

交流场景二

现场参观一

现场参观二

集体合影

书画室一角