公共基础部与各院系共同开展2016级新生入学导学-公共基础部

在公共基础部和五系一院的共同努力下，历时一个星期的系部多元融合项目——新生入学导学工作取得了圆满成功。本次导学安排是在深入学习学院党委书记王建良同志对新生做的开学第一课的讲座基础之上，由公共基础部对素质育化课程进行的具体阐述和学习引导，期望大一新生在入学之初就树立正确的课程观，广采博取，积淀丰厚的文化底蕴，从而助推他们未来的艺术之路。

入学之初，陈俊主任就在公共基础部的教师大会上多次提出此设想，经过党政联席会讨论之后最终确定内容及开展的具体步骤。作为部门新学期多元融合的开门举措，他认真阐述了导学工作的积极意义，并鼓励老师报名参与。最终，在多名老师自荐并综合考虑各教研室人员搭配的基础上，形成了六组十二人加三位领导带队的给力阵容。经过与五院一系多次协商，决定利用晚自修时间，从9月23日起，组成团队赴瑞耕堂或阶梯教室，与新生见面，规划大学生活与人文知识的学习。

本次导学的主题是“文化立人与艺术人生”。经过磋商，陈俊主任确定了三个方面的导学内容：一是学院人文教育和通识教育的主要课程安排、公共基础部三位一体教学改革结构以及多元融合项目举例；二是艺术类大学生三年生涯规划、人文知识汲取以及如何学好文化课程；三是以教师自身发展为例，社会主义核心价值观为导向的青年学生自我成长。为此，各位导师认真准备材料，制作精美的PPT，结合自己的求学经历和任教体会，现身说法，为大一新生勾勒一幅幅多次多彩、充实光辉的校园生活。

第一场导学于9月23日周五下午三点在瑞耕堂、由潘朝晖和杜雪娟两位老师、面向工业设计系的全体新生拉开本次导学之旅的帷幕。在陈俊主任简要介绍了本次导学的初衷与意义之后，潘朝辉老师作为主讲首先介绍了公共基础部的基本情况，并以大学语文为例，详细阐述了“多元融合”和“三位一体”的育人理念和教学模式。他满怀深情的追忆了自己的大学生活，分享其中的得与失，告诫大家：大学不是学习的终点，而是学习的起点；要让自己成为一名成功的学生；广泛学习自己感兴趣的知识。杜雪娟老师从“三位一体”出发，联系到英国大学核心职业能力培养模式，即个人发展规划（PDP），并结合自己在工业系时主持的“设计文化”主题论坛，告诉大家如何成为一名优秀的设计师：对事物的宏观认识、国际化的视野、思维能力的培养和社会责任感的养成，最后她寄语大家要培养自己的可持续发展能力，从他律到自律，在困惑中坚持自己的梦想。

接下来的三场导学分别于9月26日下午四点和六点在瑞耕堂和阶梯教室展开。杨昊和张红两位老师首先面向手工艺术学院全体新生开讲。杨老师在介绍完公共基础部的基本情况之后，展示了三位英语老师有代表性的网络课程和实践课程，引起了大家对这一教学模式的兴趣与期待；张红老师则在开场提出了三个问题：学什么？怎么学？未来会怎样？并给大家观看了四个短视频，让大家思考创意、中西文化融合以及哲学的意义，告诉大家要逐步提高阅读层次，提升文化品位。她还跟大家分享了前总理温家宝的一首诗《仰望星空》和北京大学前校长王恩哥寄语新生的十句话，希望大家以哲学为指引走出迷宫，度过一段有意义的大学生涯。晚上六点，面向服装工程系的导学演讲在朱中儒副主任的主持下继续进行。万宗琴和金卫星两位老师披挂上阵。万老师首先介绍了“双体系”的育人模式和“三位一体”的教学手段，接下来她与大家畅谈大学生活的美好与意义所在，我们应以求知若渴的姿态获取多元化的知识，立身、处世、为人。金老师慷慨激昂、言简意赅地阐释了体育运动之于生活、学习、工作乃至未来发展的重要性，博得了大家的同感与掌声。此时，B04阶梯教室也在上演另一场饕餮盛宴。在朱文杰书记的主持下，潘朝晖老师再次走上他的导学讲台，张红芳老师也精心准备，登台开讲。她别有创意地带来两包糖果与在座的环境艺术系的新生们分享，让大家体会“知识是甜蜜的”这一犹太人的教育精髓。接下来她以自己的任教体会揭示人文课程的重要性，并重点说明了大学英语的特点和学习方法，鼓励学生善于利用网络、图书馆等资源，保持阅读的习惯，成长为有思想的学习者。

最后两场导学于9月28日晚六点同时开讲。在瑞耕堂，陈俊主任作了文化课程与艺术人生的主题致辞后，刘昌利老师从三个方面与数字艺术系的新生展开对话。他首先介绍了人文通识课程在我院的开展情况，希望大家摆脱“技术机器”的身份，以完善的人文教育培养健全的人格和平衡的心智，成为复合型的人才；接下来他对英语课程设置和等级考试情况作了简述，并兼谈了英语语言学习，指出其工具性并不足以辅助我们的艺术人生，对其背后思维方式差异的理解才是启发我们创造力、使我们的设计走向国际化的关键。最后他祝愿大家惜时、有为、自强不息。在B04阶梯教室，董波和杜雪娟两位老师同时面向视觉传达系的新生娓娓而谈。董博士结合自身多年的求学和教学经历，向同学们展示了知识求索带来的充实和快乐，他强调同学们一定要从被动学习转变为主动求知，只有真正知道自己想要什么，才会最终达到“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的崭新境界。董博士与同学的精彩互动交流，笑声掌声不断。杜雪娟老师充满激情的讲解感染了每一位同学，现场氛围热烈。

六场导学，六场心与心的交流。这是系部共同开展的新生入学教育内容之一，它们寄托着公共基础部全体教师和各院系对2016级新生美好的祝愿与期盼，希望同学们带着满腔的激情，苟日新，日日新，又日新，认真规划三年的大学生涯，积极参与学院的教学改革，孜孜不倦地汲取人文知识，培养健全的人格，努力成为具有社会责任感、有独立批判精神、有社会主义觉悟、有较强创新和实践能力的高素质、高技能艺术设计人才。